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发表于 2018-5-8 11:46:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
刘文娟老师从事教育已有六年多了,现就职于海风教育,是一名全职数学老师。
去年10月,她有了一个新学生,名叫文文。故事就从这里开始。
前几天,她所在的教师群炸锅了,而导火索是公司于今年423日正式发布的一项产品——加入了AI元素的海风教师智能授课中心!
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老师们纷纷晒起了自己学生的分数,大多是90多分的。有个老师还评论道:“95分的笑脸格外美。”言语间满满的对学生的赞美,还有些小小的自豪。
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等到某位老师兴冲冲冲地晒了得分,91分,满心期待中,得到的是小小的调侃——“这学生不怎么开心啊!”而又一个95分得到的是“乐到没眼睛”。刘老师看着这些对话,在电脑屏幕前笑了,这些老师也是有趣、有心了。
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    这以后,刘老师上课时,也会留心下学生们的分数。她希望在自己的课堂上,学生们能够更感兴趣、更专注。
428号这天,刘老师该给文文上课了。文文现在是一名初一学生,品学兼优,上课也一直都很配合老师。
到上课时间了,课首刘文娟和文文聊起了学校的事情。“刚回家啊!你是出去转了还是刚刚放学?”“刚放学。”文文和往常一样回答。“学校学到哪里了?”不一会儿,看文文调整好了,刘老师也很快开始了正式的数学教学。
讲解了几道题目之后,刘老师发现今天文文的状态不太对。虽然还是和往常一样配合自己,自己的提问都能得到她的回答。不过,平时那个活泼的文文不见了,今天的她语气有点低沉,是怎么了呢?
刘老师又看了一眼授课端左下角的笑脸,怎么只有50几分?刘老师随口说了一句:“你知道吗?我们现在出了一个状态显示图。状态是显示学生心情的。现在这里显示你的分数是50。”
50是心情特别不好。我妈妈现在自己还在那里生气呢!”文文突然说道。说着,文文就讲了妈妈因为学生系统密码不对而生气的事情。
“我不是因为这个而生气,是她不喜欢自己学校里的数学老师。因为数学老师说了一句‘你们班好的学生也不怎么样’。文文这次考试排的名次也不算高,她的历史和政治老是拉分……”文文妈妈打开了话匣子。说着说着,文文妈妈谈到了自己对孩子的期许,以及这次数学老师的责备。
孩子听了妈妈的话,委屈地哭了。
刘老师立马开始安慰文文,告诉文文她已经很优秀了,也举自己的例子来鼓励文文。
当家长满满的期望放在文文身上,文文感觉到自己的压力有点大,刘老师鼓励文文要自信,也提醒妈妈和文文要静下心来再沟通,要多鼓励文文。
看着文文委屈的样子,刘老师很心疼。她支开了文文妈妈,和文文说起了悄悄话,当起了文文的知心姐姐。文文的豆大的泪水一颗一颗地滴了下来,她讲起了自己的付出,可是爸爸、妈妈很多时候都看不到,他们会责备自己不够努力,唠叨很多。
刘老师结合自己的亲身经历,安慰文文:“要一直保持好成绩是不容易的。当时我们班一直打篮球的男生最后考的成绩也比我好。不过,我们还是不能放弃努力。我们也要学会和妈妈多沟通,多自我调节。”
课后,刘老师也通过微信多次和文文妈妈沟通,关心文文的状态。过了几天,听说文文心情好了,还和同学一起去看了漫展。
(家长名字马赛克)
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海风教育好望角是首个实现AI技术落地到真实教学场景的应用。通过AI赋能,可以让每个老师都掌握学生的学习兴趣与专注程度,让千千万万的刘老师关注到文文这样的孩子,也可以激励更多的孩子持续专注课堂上的学习,也能助力教师的课堂教学改进与优化。是的,在海风,我们每个人都将一如既往践行着用科技和爱如何因材施教的使命!

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